Để đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp giáo dục trong thời kỳ mới, thầy và trò nhà trường luôn quan tâm tới chất lượng đội ngũ giáo viên, nâng cao chất lượng dạy và học, coi đây là nhiệm vụ trọng tâm của nhà trường. Hiện nay, cơ sở vật chất nhà trường đã được đầu tư xây dựng khang trang với 2 dãy nhà 2 tầng, nhà đa năng, nhà công vụ và 7 phòng chức năng như phòng thí nghiệm, phòng hóa sinh, phòng học nhạc, phòng học ngoại ngữ, phòng học vi tính…. Các trang thiết bị dạy học được trang bị đồng bộ đảm bảo đáp ứng yêu cầu hoạt động dạy và học.
Toàn trường hiện có 14 cán bộ, giáo viên. 100% đội ngũ giáo viên có trình độ chuyên môn đạt chuẩn và trên chuẩn, luôn tâm huyết thực hiện mọi công việc được giao. Trong công tác giảng dạy, mỗi giáo viên luôn có ý thức cải tiến phương pháp đáp ứng yêu cầu đổi mới của chương trình sách giáo khoa; tích cực tham gia các đợt tập huấn, bồi dưỡng do ngành tổ chức; thực hiện chế độ sinh hoạt tổ chuyên môn nghiêm túc, có chất lượng; xây dựng các chuyên đề trong từng tổ chuyên môn, từng bộ môn; thực hiện có hiệu quả Cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”.Để nâng cao chất lượng học tập, nhà trường thực hiện nghiêm túc, linh hoạt, sáng tạo chương trình, kế hoạch giáo dục, từng bước nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động công tác. Ngay từ đầu năm học mới, nhà trường đã tổ chức rà soát phân loại đối tượng học sinh; tổ chức dạy học phân hoá theo năng lực của học sinh dựa theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của Chương trình giáo dục phổ thông cấp THCS. Giáo viên chủ động thiết kế bài giảng linh hoạt, khoa học, sắp xếp hợp lý các hoạt động của giáo viên và học sinh; phối hợp tốt giữa làm việc cá nhân và theo nhóm. Cùng với hoạt động giáo dục chính khóa, nhà trường đã chỉ đạo, tổ chức tốt các hoạt động ngoại khóa như thông qua các hội thi nhằm khuyến khích giáo viên và học sinh sử dụng hợp lý, khai thác tối đa tác dụng của các thiết bị dạy học, phương tiện nghe nhìn, phòng học bộ môn; rèn luyện kỹ năng sử dụng ngoại ngữ; ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao chất lượng dạy và học. Cùng với đó, các tổ chuyên môn tập trung hướng dẫn giáo viên bộ môn xây dựng kế hoạch thực hiện đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá; tiếp tục thực hiện nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng hoặc sáng kiến cải tiến. Qua đó, chất lượng và hiệu quả giáo dục của nhà trường có những chuyển biến tích cực. Hàng năm, tỷ lệ học sinh lên lớp, hoàn thành chương trình THCS đạt trên 93%; tỷ lệ học sinh xếp loại đạo đức đạt là 100%; tỷ lệ học sinh khá giỏi đạt trên 50%. Trong các kỳ thi chọn học sinh giỏi các cấp, nhà trường luôn có số học sinh đạt giải cao, là niềm vinh dự, lá cờ đầu trong phong trào thi đua dạy tốt, học tốt của ngành giáo dục huyện nhà. Nhiều năm liên tục nhà trường đạt thành tích tập thể lao động xuất sắc được UBND tỉnh, Sở Giáo dục và đào tạo và UBND huyện Ba Bể tặng nhiều bằng khen, giấy khen. Cùng với thực hiện công tác dạy và học, các cuộc vận động và phong trào thi đua của ngành được nhà trường triển khai và thực hiện nghiêm túc, đồng bộ, tạo được sự ủng hộ của các cấp, ngành, đặc biệt là sự hưởng ứng tích cực, hiệu quả và trách nhiệm của cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh và phụ huynh học sinh. Qua đó, chất lượng giáo dục toàn diện được nâng cao, chất lượng giáo dục mũi nhọn được đẩy mạnh, chất lượng giáo dục đại trà từng bước được củng cố vững chắc. Đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên ngày càng vững vàng cả về phẩm chất đạo đức và năng lực chuyên môn, từng bước đáp ứng yêu cầu phát triển của sự nghiệp giáo dục. Bên cạnh đó, nhà trường còn đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục, huy động các nguồn lực tại địa phương tham gia sự nghiệp giáo dục nhằm kịp thời giúp đỡ các em có hoàn cảnh khó khăn, hạn chế tình trạng học sinh bỏ học.
Thầy giáo Vy Nguyên Hồng – Hiệu trưởng trường THCS Thị Trấn Chợ Rã cho biết: Trong thời gian tới nhà trường sẽ tiếp tục đổi mới công tác quản lý và phương pháp giảng dạy; đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục; tiếp tục thực hiện và đẩy mạnh phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; đẩy mạnh phong trào khuyến học, khuyến tài giúp các em học sinh hoàn cảnh khó có điều kiện đến trường; tích cực tuyên truyền, giáo dục ý thức, đạo đức, truyền thống tôn sư trọng đạo, nêu gương người tốt, việc tốt, vượt khó vươn lên trong học tập góp phần hình thành nhân cách đạo đức cho các em nhằm thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện./.
